Эффективность обучения зависит от отношения учеников к учителю (Фото:pixabay) Исследователи когнитивной нейробиологии обнаружили, что наш мозг склонен учиться и делать выводы больше от людей, которые нам нравятся, и меньше от тех, кто не вызывает симпатии.
Это явление удалось доказать в серии экспериментов, в которых участникам предлагалось запомнить и связать различные объекты.
Интеграция памяти, способность запоминать и связывать информацию, зависела от того, кто предоставлял эту информацию. Участники экспериментов лучше запоминали и соединяли объекты, когда информацию предоставляли люди, которые им нравились, в сравнении с теми, кто им не нравился.
Читать на techno.nv.ua